Nadia Lépinoux-Chambaud
Ne laisser s’installer ni le silence, ni les peurs, ni la haine
Il y a les dessins qui mettent en rogne, qui font marrer, d’autres qui laissent indifférent. Chaque semaine Charlie Hebdo a publié un peu de tout ça. Face à l’inacceptable, nous avions besoin de réagir, de faire corps, de se serrer les coudes, de redire que le rire, la fraternité, l’impertinence sont des espaces essentiels de liberté et des valeurs fondamentales.
A la mémoire de celles et ceux qui sont morts ce mercredi 7 janvier, nous ouvrons cette page à tous les illustrateurs et auteurs qui souhaitent partager leurs dessins et leurs paroles. Pour ne laisser s’installer ni le silence, ni les peurs, ni la haine.
Dessins rassemblés dans un cloud DROPBOX
Dessins rassemblés dans un cloud OWNCLOUD
Au moins 12 personnes ont été tuées mercredi quand des hommes cagoulés et armés ont ouvert le feu dans les locaux du journal satirique "Charlie Hebdo", à Paris. Voilà les réactions de plusieurs caricaturistes et dessinateurs dans le monde, issues des posts sur les réseaux sociaux | Métro
Pourquoi en parle-t-on ? Parce qu'un attentat a visé un grand journal français, Charlie hebdo, le mercredi 7 janvier. 12 personnes sont mortes. Hier matin, une fusillade a éclaté à Paris, dans les bureaux d'un journal très connu, Charlie hebdo. Des terroristes ont tué plusieurs journalistes et des policiers.
Les Cahiers pédagogiques : Parfois on ne peut plus parler. Parfois on ne peut plus se taire. Le ciel est bleu en ce mercredi dans le Sud. A la pause de midi, on flâne, le manteau ouvert, les yeux ravis de cette belle lumière qui caresse les vignes dénudées.
Blog Unsa-Éducation, Denis Adam le 07 janvier 2015 : Pour Galilée, il n'y avait pas de plus grande haine que celle de l'ignorance pour la connaissance. Et il savait de quoi il parlait, ayant été lui-même victime de cet acharnement haineux. Bien entendu, il ne s'agissait pas, pour lui, de s'en prendre à ceux de son époque qui n'avaient pas eu droit à l'instruction,...
Les Cahiers pédagogiques : Stupéfaction de toute la France devant l'horreur des images, des faits. Charlie hebdo attaqué pour ses idées. Les hommes et femmes de Charlie hebdo décimés. Que dire ? Que faire ? Nous souvenir de l'entretien que Charb nous avait accordé en 2013, dessinateur pour les Cahiers pédagogiques chaque mois depuis vingt ans, relevant d'un trait l'actualité de l'éducation, de ses acteurs.
Peut-être choisirez vous de faire comme d'habitude. Peut-être au contraire tenterez vous d'aborder à chaud le sujet. Voici une première liste de ressources postées par des enseignants pour aborder avec leur élèves l'attentat terroriste contre Charlie Hebdo.
Scoop ! Apprendre avec l'actualité - FICHE PEDAGOGIQUE GRATUITE : Le 7 janvier 2015, la ville de Paris est secouée par un attentat contre le journal Charlie Hebdo, qui a notamment fait 10 morts dans l'équipe de rédaction. Voici quelques idées pour aborder ce thème avec les élèves. Au moment de mettre cette fiche en ligne, l'événement est toujours en cours.
Supports de textes, extraits de : http://www.lemonde.fr/(07/01/15), http://www.telerama.fr/(07/01/15) et Article 10 de la Convention européenne des droits de l'homme et des libertés fondamentales, 1950
Issu de l'Exposition Cartooning for peace 2014 Guerres et cyberguerres du 3 mai au 3 juin, Quai Wilson, Genève
Dessinons ! Mediapart et La Revue dessinée se sont rassemblés pour vous proposer à partir de ce 10 janvier une opération spéciale. Une trentaine de dessinateurs rendent hommage à toutes les victimes des attentats de Paris, de l'attaque du journal Charlie Hebdo, mercredi, à l'attentat antisémite de la porte de Vincennes, vendredi.
Unes de journaux, classées par catégories : quotidiens d'information nationaux, quotidien d'information régionaux, presse d'information gratuite et presse étrangère
Trouver les mots justes. Enseignants, éducateurs, surveillants... La communauté éducative est, depuis mercredi, confrontée à la lourde charge d'aborder la question des attentats qui ont frappé la France cette semaine avec les enfants. Une position qui se révèle parfois très inconfortable.
De 1998 à 2015, Charb a offert aux Cahiers pédagogiques un dessin sur l'actualité éducative à chaque numéro où il n'était pas débordé par Charlie et ses remous. "Ce fut sa prof de français de 3e, Sylvie Presmisler, une crapiste, qui nous le recommanda en 1998.
La liberté d'expression été attaquée. Les journaux français et étrangers ont répondu par des Unes explicites, des hommages poignants et la réaffirmation de leur conviction dans la défense des principes de la démocratie. Ces documents constituent un excellent support pour aborder le drame du 7 janvier, aborder la liberté d'expression et au-delà engager une action d'éducation aux médias, à travers des comparaisons, des discussions, une réflexion.
THEMES PHILOSOPHIQUES - Revue Sens-Dessous, Edition de l'Association Paroles - Quelques citations pour introduire la discussion. * Toute méchanceté vient de faiblesse ; l'enfant est méchant que parce qu'il est faible, rendez-le fort, il sera bon. --J.-J. Rousseau, Emile ou de l'éducation * La méchanceté des humains est ordinaire, ce n'est pas pour autant qu'elle est négligeable. --J.-M.-G.
L’attentat commis contre Charlie Hebdo est une attaque contre la liberté d’expression et de publication.
Les journalistes assassinés apportaient leur contribution régulière aux actions du Ministère de l’éducation nationale et du CLEMI, dans sa mission d’éducation aux médias et à l’information.
Plus que jamais, l’éducation des jeunes aux médias et à l’information s’impose comme un enseignement au pluralisme, à la liberté d’opinion et au respect du débat démocratique. C’est un enjeu de citoyenneté majeur.
Reporters Sans Frontières
26e Semaine de la Presse et des Médias à l'Ecole - Chaque citoyen ou groupe peut et doit s’interroger sur la façon dont il est informé. C’est une des conditions de la démocratie. Ces dernières années, ces légitimes questionnements ont tourné à la mise en accusation systématique. Souvent en mélangeant beaucoup de choses, par calcul ou par ignorance.
Ainsi liberté d’expression et liberté d’information.
Emission du vendredi 9 janvier 2015 dans Service Public de Guillaume Erner - Avec : Florence Robine, directrice générale de l'enseignement scolaire. Sarah Chiche, écrivain, psychologue clinicienne, psychanalyste. Bruno Quattrone, rédacteur en chef adjoint du "Petit quotidien", de "Mon quotidien" et "L'actu". Hélène Romano (par téléphone), docteure en psychopathologie, spécialiste de la prise en charge des enfants traumatisés, auteure de " L'enfant face au traumatisme ", ed.
Ouvrages, revues et articles proposés par le Clemi (8 janvier 2015)
