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Updated by Ester Álvarez on Jun 12, 2017
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Recursos Educativos Primaria

Recursos educativos para trabajar en la etapa de Educación Primaria, para utilizar en tu Programación Didáctica y para mejorar tu formación docente, en especial tus competencias digitales.
By www.preparatusoposiciones.es
ALGORITMOS ABN. Por unas matemáticas sencillas, naturales y divertidas.

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el noveno año de método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con cerca de mil vídeos y más de mil quinientas entradas, que se dice pronto.

abn en el Cuesta

Blog dedicado al método de cálculo ABN, y su implantación en el CEIP Maestra Ángeles Cuesta de Marchena.

El blog de nuestros peques 1º y 2º

El blog de nuestros peques de 1º y 2º es, como su nombre indica, un blog centrado en actividades y propuestas para estos dos cursos que formaban el antiguo primer ciclo de Primaria.

En él se recogen numerosas propuestas ordenadas por áreas y para todos los contenidos del currículo por lo que seguro que podrás encontrar recursos que convengan a tu programación, desde enlaces para trabajar aspectos concretos como determinadas reglas ortográficas hasta un proyecto muy interesante de radio escolar en el que los alumnos trabajan el área de lengua desde un enfoque funcional realizando entrevistas, exposiciones o explican el trabajo en el aula.

Ayudando a las familias de niños y niñas sordos

Portal de la Consejería de Educación y Cultura del Gobierno de Extremadura destinado a presentar información relacionada con eventos, materiales y recursos de Orientación y Atención a la Diversidad.

CocinandoClases

Recetas prácTICas para la condimentación 2.0 de nuestras sesiones de aula, reflexiones, recursos WEB, tweets docentes y decentes...

Comenzamos proyecto coeducativo

En el blog de aula de Mari Carmen Devesa siempre se aprenden nuevas propuestas, proyectos y experiencias que se pueden adaptar perfectamente a la programación ya que se trata de situaciones reales y con frecuencia abiertas a la participación.
Te recomiendo visitar la sección de proyectos, seguro que encuentras iniciativas interesante, como la investigación sobre mujeres científicas que tiene actualmente en marcha.

Experimentos en Educación Primaria e Infantil

Página de Antonio del Salto, maestro en el colegio Mediterráneo de Melilla. Podrás encontrar fascinantes experimentos para realizar con tus alumnos, desde circuitos eléctricos hasta la fotosíntesis o cómo separar mezclas. Además de la explicación de la propuesta podrás ver en video qué tal ha funcionado en el aula.

El baúl de A.L

En este Blog voy recopilando todo tipo de materiales, orientaciones, etc, personales y de colaboradores, con la finalidad de asesorar y dotar de recursos a maestros, padres y niñ@s, para contribuir al desarrollo del niñ@.

APOYAMOS REFORZAMOS EDUCAMOS

Experiencias en el aula de apoyo de infantil y primaria ("Colegio Madre del Divino Pastor" Andújar)

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SuperPT

SuperPT

Con el nuevo mes hemos empezado el quinto bloque de emociones: TIMIDEZ, VERGÜENZA E INSEGURIDAD. Las dos primeras ya las vimos el curso pasado. La última es nueva. TIMIDEZ 1-…

La Cometa Exploradora

Actividad: Crear un cuento a partir de unas palabras dadas relacionadas con el universo.
Objetivo: Potenciar la capacidad creativa a partir de temas de ciencias sociales.
Metodología: Trabajo cooperativo, estructura folio giratorio (Basada en los estudios realizados por el profesor Père Pujolás. En 4º EP estamos distribuidos en grupos de cuatro alumnos. Se reparte un folio para cada equipo, cada folio tiene un cohete y en su interior cinco palabras diferentes para cada equipo.
– Se recuerdan las normas básicas de cooperación.
– Se señala un tiempo (55 minutos).
– Un alumno escribe una frase del cuento, a continuación pasa el folio a su compañero que va añadiendo otra frase. Se va pasando el folio en varias rondas hasta que se termine el tiempo.
– Mientras uno escribe la frase, sus compañeros tienen que estar muy atentos para comprobar que su aportación tiene sentido y continuidad en el cuento.
– Cuando se termina el tiempo establecido se da un tiempo añadido para corregir o añadir algunos aspectos que les parezcan creativos al grupo).
Evaluación: Cada clase ha realizado una valoración de los cuentos creados por los compañeros de la otra clase. Cada alumno individualmente ha rellenado en una plantilla la valoración (¿cuánto me gusta el cuento?) acompañada de una justificación (¿por qué me gusta tanto?)

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CREAMAT

CREAMAT

creamat, Centre de Recursos per Ensenyar i Aprendre Matemàtiques.
Generalitat de Cataluña

APRENDER A ESTUDIAR

Técnicas de estudio, para trabajar con los alumnos en #tutoría.

Recursos TIC para tratar los trastornos del aprendizaje del alumnado

La definición más utilizada de trastorno del aprendizaje es la incapacidad persistente, inesperada y específica para adquirir de forma eficiente determinadas habilidades académicas (ya sea lectura, escritura, cálculo, dibujo, etc.), y que ocurren a pesar de que el niño tenga una inteligencia normal, siga una escolarización adecuada y su entorno socio-cultural sea favorable (Málaga y [...]

Guía visual Flipped ¿Le damos la vuelta?

Fundación Telefónica, a través de sus monográficos sobre innovación en la Educación, quiere reforzar su objetivo aspiracional de acercar la escuela a la Sociedad Digital. Atendemos así las demandas de docentes, directivos y demás miembros de la Comunidad Escolar que requieren de las apoyaturas necesarias para adaptarse al cambio de paradigma que el mundo digital está generando en todos los ámbitos de la sociedad.

Unidades didácticas de Educación Física para primaria y secundaria

Unidades didácticas listas para descargar para EF de primaria y secundaria clasificadas por cursos.
Es un material didáctico desarrollado por profesorado especialista en la materia y orientado a aumentar el porcentaje de actividad física de intensidad moderada a vigorosa durante las clases de educación física a al menos un 50% de la duración de la clase (Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria) con el fin de acercarse a las recomendaciones internacionales de actividad física en niños y adolescentes; estos materiales han sido diseñado para ajustarse a los contenidos curriculares de cada curso y etapa a la vez que favorece el desarrollo y adquisición de las Competencias Clave establecidas en la legislación educativa vigente.

¡Dame 10!

Uno de los objetivos operativos de la Estrategia para el entorno escolar es promover la actividad física en escuelas infantiles y centros de primaria y secundaria para que los menores alcancen las recomendaciones de tipo, intensidad y frecuencia de actividad física según su tramo de edad promoviendo las siguientes medidas: Romper los tiempos en actitud sedentaria en la escuela mediante "descansos activos".

(Descansos Activos Mediante Ejercicio) es un material didáctico que propone una serie de actividades físicas de 5-10 minutos de duración diseñadas para desarrollar en el aula, durante el horario lectivo, por el profesor tutor o especialista sin apenas material específico y de una manera sencilla, divertida y significativa para el alumnado, con el objetivo claro de reducir el tiempo en actitud sedentaria durante la jornada escolar. Son actividades divertidas y que a la vez trabajan contenidos curriculares de todas las áreas de conocimiento desde 2º ciclo de educación infantil hasta el último curso de primaria y primer curso de secundaria.

Indicadores de logro de las competencias lingüísticas y matemáticas de 1º de primaria

En la Comunidad Valenciana se va a realizar una prueba diagnóstica de primero de primaria para identificar el nivel de logro competencial de los alumnos y poder establecer un diagnóstico e intervención temprana en el ámbito curricular. Para ello se han publicado unos indicadores de logro que pueden ser de utilidad en cualquier programación de este curso.
En el enlace principal tienes los de matemáticas, aquí los de la competencia lingüística.
Más información sobre esta evaluación.