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Updated by MARIA DOLORES MOLINA LOPEZ on May 23, 2021
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ARTEFACTOS DIGITALES

Lista de los artefactos digitales y las 3 mejores herramientas para utilizarlos.

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1 INFOGRAFIAS

1 INFOGRAFIAS

Fotografía descargada de Pintarest.
Infogram:La forma más fácil de dibujar y compartir mapas interactivos. ¡Empieza ahora! Gráficos + mapas. Colaboración de equipo. Diseño personalizado. Integración social media. Infografías interactivas. Visualización de datos. Plantillas preparadas. 40+ gráficos y 550+ mapas.
Canva:es una web de diseño gráfico y composición de imágenes para la comunicación fundada en 2012, y que ofrece herramientas online para crear tus propios diseños, tanto si son para ocio como si son profesionales
Pixlr: (https://play.google.com/store/apps/details?id=com.pixlr.express&hl=es&gl=US)

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2 LINEAS DEL TIEMPO

2 LINEAS DEL TIEMPO

Imagen descargada de
Visme.s una plataforma web que permite crear líneas de tiempo a partir de infografías. Para comenzar, sólo es necesario seleccionar una de las plantillas publicadas por otros usuarios. Es posible añadir pegatinas, imágenes, textos, editar la información predeterminada e incluso elegir el tamaño del documento. También es posible producir presentaciones, pósters para el aula u horarios de clase originales.
Tiki-Toki: Una herramienta para hacer líneas de tiempo, es decir, situar acontecimientos a lo largo del tiempo.
Timeline: Una herramientas para hacer líneas del tiempo.

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3 MURALES DIGITALES

3 MURALES DIGITALES

Fotografía de Picterest
Mura.ly. Esta herramienta online permite elaborar y compartir murales digitales capaces de integrar todo tipo de contenidos multimedia: texto, presentaciones, videos, imágenes, enlaces… Solo hay que arrastrar los archivos a la pantalla. Permite el trabajo colaborativo en red.
Glogster. Muy fácil de usar, este recurso online también admite la inclusión de texto, imágenes, gráficos, video y audio. Los alumnos pueden crear, guardar y compartir sus murales, además de consultar los ya creados por otros usuarios en la comunidad Glogpedia http://edu.glogster.com/glogpedia.
Padlet. Es la herramienta más sencilla de todas. Ofrece al usuario una especie de “corcho” virtual al que puede arrastrar multitud de archivos. Está disponible en español.

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4 BLOG Y PAGINAS WEB

4 BLOG Y PAGINAS WEB

Blogger: que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.

WordPress: la plataforma más utilizada y conocida para crear blogs y cuenta con una versión en la que no tienes que pagar nada por el hosting
Wix. Cientos de Plantillas. Increíbles Diseños. Editor Sencillo. Versión Móvil.

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5 PRESENTACIONES DIGITALES

5 PRESENTACIONES DIGITALES

fotografía de youtube
Knovio. Este programa gratuito permite agregar audios y videos a tu exposición y compartirla directamente a través de las redes sociales o tu email. ...
PowToon. te permite crear geniales presentaciones animadas en línea sin descargar ningún software.
Prezi. Present. Crea presentaciones dinámicas y con zoom que capten la atención y mantengan el interés..

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6 VIDEO TUTORIAL

6 VIDEO TUTORIAL
  1. Edpuzzle. Esta herramienta ofrece numerosas posibilidades para hacer de tus videos favoritos una herramienta única de estudio. Con ella puedes recortarlos, añadirles voz o insertar actividades que te permitan evaluar el nivel de comprensión de tus alumnos. Además, incluye herramientas para gestionar las tareas de los alumnos y sus resultados. Puedes ver una demo aquí.
  2. Educanon. Este completo recurso te permite introducir en los videos todo tipo de elementos, desde enlaces a localizaciones hasta imágenes, explicaciones, o actividades dinámicas, tanto de respuesta abierta como cerrada. De este modo, puedes crear videolecciones para usar dentro o fuera del aula.
  3. Hapyak. Con características similares a las anteriores, esta aplicación web te permite añadir enlaces, textos, imágenes y cuestionarios de respuesta múltiple o abierta a tus videos. Además, como elemento diferencial, ofrece la posibilidad al usuario de segmentar los videos en capítulos y dibujar sobre ellos a la hora de explicar una determinada cuestión. Puedes consultar el video demo.
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7 PODCAST

7 PODCAST

Fotografia de AULAPLANETAAudacity. Uno de los programas más sencillos y más usados en las escuelas para grabar y editar recursos de audio de forma gratuita. Para usarlo solo tienes que descargarlo a tu ordenador. Para saber cómo funciona, consulta este video tutorial. [youtube]https://www.youtube.com/watch?v=ouJ1hifFTKQ[/youtube]
Vocaroo. Herramienta online sencillísima para grabar audio. Solo hay que acceder a la página y hacer clic en el botón de grabación. Una vez registrado el audio, se puede guardar en la plataforma y compartir por correo o a través de las redes sociales.
Audioboom. Aplicación online que da la posibilidad de grabar, publicar y compartir archivos de audio en la Red. Registrar un podcast es tan fácil como en el caso de Vocaroo. Además, la plataforma da acceso a miles de audios divulgativos que puedes utilizar en tus clases.

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8 ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN

8 ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN

Scratch es tanto un lenguaje de programación como una comunidad online. Ha sido desarrollada por Lifelong Kindergarten group en el MIT Media Lab. Es un servicio de uso gratuito que permite a tus hijos aprender a programar y crear sus propias animaciones, sus propios juegos e historias. Podrán también compartir sus creaciones con cualquier persona del mundo a través de la comunidad de Scratch
Blockly se podría definir como un Scratch refinado por Google. Usa sus misma lógica de construcción por bloques, pero (además) permite exportar el código en múltiples lenguajes, incluyendo: JavaScript, Python, PHP, Lua, y Dart. De este modo, podríamos decir que es un constructor visual más que solo un lenguaje de programación amigable para los más pequeños.
Etoys es una herramienta de programación fácil de usar para niños que quieren aprender a programar. Se puede utilizar para crear juegos, modelos e historias. En los proyectos se pueden usar gráficos, objetos animados, música, sonido, fotos escaneadas y texto. Es gratis con licencia libre.

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9 PLATAFORMAS

9 PLATAFORMAS

1) Moodle: Empezamos con una plataforma de e-learning imprescindible en un listado de estas características. Gratuita en gran parte de sus recursos y de fácil uso (dos características a las que habría que sumar otra, esta para los más duchos en informática, que reside en su naturaleza de sistema de código abierto), Moodle cuenta con la gran virtud de aglutinar todos los requisitos propios de una completa aula virtual, y de hacerlos disponibles y manejables de forma harto intuitiva. En este sentido, esta exitosa plataforma creada en el 2002 por el pedagogo e informático australiano Martin Dougiamas, cuenta con cerca de 20 tipos de actividades diferentes, que pueden verse adaptadas a las necesidades del profesorado que lo utilice, además de espacio para almacenar documentos, así como foros y sistemas de correo electrónico para establecer un contacto permanente con el alumnado.

2) Blackboard: Siendo una de las herramientas de aprendizaje a distancia de pago más demandadas desde el mundo académico, su prestigio está fuera de toda duda. Blackboard parte de un sistema de gestión del aprendizaje –Blackboard Learn– y proporciona un software educativo que incluye gestión de hosting, servicio de consultoría, gestión de programas y cursos y servicios para estudiantes. Por otra parte, su utilización resulta muy intuitiva tanto para estudiantes como para docentes, permitiendo alojar desde videoconferencias hasta foros y chats, entre las muchas posibilidades que ofrece este muy completo sistema de e-learning.

3) Sakai: Como parte del Proyecto Sakai, un software educativo de código abierto y gratuito con un ojo puesto en el constructivismo como método de aprendizaje, esta plataforma impulsada desde el ámbito universitario estadounidense (y apoyada por escuelas de primaria y secundaria) parte de un de sistema de instalación sencillo e intuitivo, y de un entorno personalizable. Entre sus rasgos diferenciales más destacados encontramos la posibilidad de hospedar videoconferencias y la división de sus posibles funciones en cuatro áreas, derivadas de otros tantos objetivos de aprendizaje: un área de colaboración, otra destinada al aprendizaje y enseñanza, una tercera en la que agruparía todo lo relacionado con la gestión y, por último, un portafolio digital capaz de almacenar los documentos necesarios para el buen desarrollo de vuestras clases.