3. Dibujar para entender

Dibujar es conocer con la mano (…). De la mente del dibujante, vía el lápiz o la pluma, sale una prueba de que el mundo es sólido, material. Pero esta prueba nunca resulta conocida. Un gran dibujo -aunque solo sea de una mano o de una espalda, de formas que hemos visto miles de veces- es como el mapa de una isla recién descubierta.
Sobre el dibujo de John Berger. p. 88

El dibujo es una forma de expresión y comunicación que nos ayuda a estructurar y representar ideas y conceptos con el cual podemos ver y entender las cosas de forma distinta a como lo hacemos habitualmente.

El dibujo puede ayudarnos a comprender el estado emocional de una persona o experiencias que ha vivido sin que esta nos lo cuente.

Con él entenderemos conceptos complejos que de otra manera no entenderíamos. Por ejemplo, cuando un profesor explica algo complicado y refuerza esa explicación con dibujos o diagramas; o cuando el entrenador les dice a sus jugadores cómo será la próxima jugada táctica y la plantea sobre una pizarra y con rotuladores y fichas va trazando los movimientos de cada uno. También, nos ayuda a englobar varias ideas o pensamientos en uno o que fluyan de tal manera que nos estén contando una historia; por ejemplo, para realizar la ilustración del concepto frontera, pude utilizar diferentes ideas y plasmarlas como si fuera una narración.

Gracias al dibujo, he aprendido a mirar de otra manera, a ver lo que antes me había pasado desapercibido, con una mirada profunda que antes estaba "dormida". También he aprendido a reflejar pensamientos, estados de ánimo e interpretar sin necesidad de palabras o reforzar lo escrito. Me ha ayudado a mirar dentro de mí y ser capaz de sacarlo al exterior y, sobre todo, he sido capaz de entender que el dibujo va más allá de la expresión artística.

En cuanto a técnica y materiales, he aprendido a trazar líneas más seguras que al inicio de la asignatura, las diferentes durezas de lápices de grafito, a aplicar manchas y sombras, he experimentado con carboncillo, lápices acuarelables, rotuladores, tinta china, plumilla y difumino. He iniciado, además, la técnica del collage que hasta ahora no había utilizado.

También, empiezo a trabajar con la perspectiva. En general, estoy sacando bastante provecho de todos los contenidos que estamos viendo y actividades que vamos realizando. Es un gran avance para mí ya que partía de "cero" y estoy muy contenta porque el dibujo me está "atrapando" y ahora pienso "¿cómo podía tenerlo dejado de lado?" Me ha sorprendido porque desconocía que me gustaba tanto.