Knowmadisch leren en werken

Wayne Baker heeft onderzoek gedaan naar de vraagcultuur in organisaties. Organisaties waarin medewerkers 'de juiste vragen' weten te stellen, blijken innovatiever te zijn.

Mooi artikel over informatie-overload en dat dit eigenlijk niet bestaat :-) Het geeft meer diepgang aan het onderwerp.

Hoe vind je mensen met expertise in je organisatie?

Een knowmad is iemand die werkt vanuit een leergierige en nieuwsgierige houding en die continu leert, online actief is en sociale technologie doelgericht inzet. Het levert organisaties veel op als ze investeren in knowmadisch werken. Acht praktische stappen om de knowmad in de organisatie naar boven te halen.

Working Out Loud (or short WOL) is very en vogue in recent discussions about the digital transformation of the workplace. It’s nothing new as the term has been brought up by Bryce Williams in a blog post in 2010. And even before “the importance of narrating your work as a way to develop shared awareness and a culture of collaboration in the workplace” was key to the early days of social media and blogging – as Lee Bryant wrote in a post last year. But it wasn’t before John Stepper formalized and conceptionalized the approach in his book – as a methodology of learning from the benefits of networking and self-reflecting within a group of peers to change individual behavior – that WOL received wider attention.

Waarom is Working Out Loud nu ineens een hot topic?

Rondom generatieverschillen op de werkvloer is een soort welles / nietus discussie gaande. Aan de ene kant heb je de mensen die geloven dat er belangrijke verschillen zijn en dat elke organisatie hier op in zou moeten spelen. Met name over millennials wordt veel geschreven, kijk bv. naar het NRC artikel Er valt vaak niet met millennials te werken. Aan de andere kant degenen die het een mythe vinden dat generaties andere waarden zouden aanhangen, zie bv. Cut the crap: the make up nonsense about generations at work.

Doe maar gewoon, dan doe je al gek genoeg. We blijven graag bescheiden, zetten onszelf niet zo graag in de schijnwerpers. Je online zichtbaarheid vergroten roept vaak wel zo'n gevoel op. Ik beschrijf drie strategieën die je wel kunnen aanspreken.

Netwerken via Twitter als bron van inspiratie en goede ideeën.

Ik lees dit jaar elke maand een managementboek. Ik ben erg nieuwsgierig naar leren in een zelfsturende organisatie. Hoe wordt dit georganiseerd? Is zelfsturend ook zelfsturende leren? In april heb ik daarom het veelbesproken boek van Frederic Laloux over nieuwe manieren van organiseren (reinventing organizations) gelezen op de e-reader. Eigenlijk was ik begonnen in het 70-20-10 boek van Jos Arets, Vivian Heijnen en Charles Jennings maar ik lees veel in de trein en die steek je niet even in je zak :). Dus Laloux kreeg voorrang.

Op Next Learning kwam ik Joseph Kessels tegen en besloot de stoute schoenen aan te trekken om hem te interviewen over de invloed van technologie op kenniswerk. Best eng! Joseph Kessels is hoogleraar op het gebied van Human Resource Development (HRD). Hij heeft veel geschreven en nagedacht over het begrip kenniswerker.

Een deelnemer tijdens mijn masterclass knowmadisch leren vertelt: “ik was volop aan het leren via de online wereld en bleef bij op mijn vakgebied, dit paste bij mijn functie werving en selectie. Nu heb ik een nieuwe baan en is het geen logisch onderdeel van mijn functie. Ik kom er niet meer aan toe omdat ik er geen tijd meer voor heb. Ik zie dat ik nu niet meer op de hoogte ben van alle nieuwe ontwikkelingen zoals ik bij mijn vorige functie wel was“. Een mooier bewijs van de kracht van online, informeel leren krijg je niet. En tegelijkertijd laat het zien wat de grootste bottleneck is: organisaties hebben geen oog voor zelflerende professionals en faciliteren dit type leren ook niet.

Werken in de huidige kennismaatschappij vraagt om continu leren, of om ‘leren als levensstijl’. Makkelijk gezegd 🙂 Hoe doe je dat?

‘Heb je al wel eens gedacht aan crowdfunding?’, vroeg ze. ‘Wel eens aan gedacht, ja,’ zei ik. ‘Crowdfunding wint aan populariteit, nu subsidies steeds minder beschikbaar zijn. En mooi toch als je daarmee tegelijkertijd bekendheid genereert voor jouw docu?’ ‘Ja ‘tuurlijk,’ antwoordde ik. ‘En leuk om te doen ook, lijkt me. Online campagne voeren!’ Voorbeeld van Marjolein Veldman van knowmadisch manier van leren over crowdfunding.

Ebook over de skillset van knowmads en hoe je op organisatie niveau knowmadisch kunt werken.

Werken in de huidige kennismaatschappij vraagt om continu leren, of om ‘leren als levensstijl’. Makkelijk gezegd, maar hoe faciliteer je dit als leerprofessional of manager?