Education - Ethical Design

Ethical Design Thinking is a new methodology that allows designers and product teams to focus on human values throughout their design process. You can download the methodology as a PDF here, or…

Código de conducta profesional para Diseñadores europeos
Este Código Ético esta echo por varias asociaciones de diseñadores en España, hecho con el fin de definir unos principios para la práctica del diseño.

Introducción del código ético: http://adp.cat/web/wp-content/uploads/1711_codigo_etico_para_dise%C3%B1adores.pdf
Código Ético: http://adp.cat/web/wp-content/uploads/Decalogo_etico_practica_disenyo.pdf

Para algunos diseñadores y teóricos, si queremos resolver muchos de los problemas contemporáneos en cuestión de deterioro medioambiental y de desigualdad social, lo primero que tendremos que hacer será reflexionar sobre nuestras nociones de cultura material. En ese sentido, StuartWalker (2006) defiende que los diseñadores pueden realizar contribuciones significativas, desarrollando posibilidades alternativas a lo ya existente.

Esto supone transformar, entre otras cosas, la práctica y la educación de nuestros futuros diseñadores que ahora –como ya decía Papanek en 1995– deben complementar su formación con la mirada hacia otras disciplinas. Walker ha señalado que todo esto provocará una nueva manera de entender la estética del producto y cambiará nuestras ideas sobre lo que es el “buen diseño”.

En este sentido, los que apoyan esta visión comentan que es necesario admitir que la disciplina del diseño en general ha puesto siempre un gran énfasis en la apariencia del producto, algo que en el peor de los casos ha dado lugar a un diseño trivial y orientado por las tendencias de la moda. Un diseño que, a juicio de Walker, es incapaz de resolver los verdaderos problemas a los que se enfrenta la humanidad.

Y es que la preocupación por un mundo más sostenible está llevando a un buen número de diseñadores a ser críticos con su profesión y a reconocer que, en gran medida, esta ha ido construyéndose como respuesta a las presiones comerciales.

Así pues, estiman que es necesario que el diseño encuentre un equilibrio entre la libertad y la responsabilidad, ya que ese equilibrio es fundamental para lograr la sostenibilidad.

(El diseño a comienzos del siglo XXI: nuevas filosofías y
ámbitos de actuación. Raquel Pelta Resano)

El “diseño consciente” implica:

1) Pensar en las consecuencias de las acciones de diseño antes de ponerlas en marcha prestando especial atención a los sistemas naturales, industriales y culturales que se encuentran en el contexto donde dichas acciones tienen lugar.

2) Tomar en consideración qué material y energía están presentes en los sistemas que diseñamos.

3) Dar prioridad a la entidad humana y no tratar a la gente como un simple “factor” dentro de algo mayor.

4) Proporcionar valor a las personas y no personas al sistema (como en la mayoría de los casos hace el marketing actual).

5) Tratar el “contenido” como algo que hacemos, no como algo que vendemos.

6) Concebir el lugar, el tiempo y la diferencia cultural como valores positivos, no como obstáculos.

7) Centrarse en los servicios y no en las cosas y abstenerse de inundar el mundo con artefactos carentes de sentido.

Thackara, J. (2005). In the Bubble. Designing in a Complex World. Londres/Cambridge (Massachusetts): The MIT Press.

En este enlace hay un proyecto de unos estudiantes de diseño, en el que se explica sobre la ética: historia, comportamientos, relación de la ética en el diseño, responsabilidad de los profesionales, la educación de diseñadores en este tema.

Creo que puede ser interesante para nuestro trabajo de RECOM al explicar un poco sobre la ética, luego ir relacionándolo con el diseño y la educación.

El link esta al proyecto extraído de la web de la Facultad de Diseño y Comunicación: https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/proyectograduacion/

"Los diseñadores tienen una gran responsabilidad ética con su sociedad y medio ambiente, esto es, para con la vida que les rodea. La capacidad que tienen los diseñadores para modificar y transformar el medio en busca de solucionar necesidades o de crear otras nuevas los hace poseer una responsabilidad enorme. Su esfera de influencia abarca del 70 al 80% de los impactos ambientales y sociales que un producto o servicio tiene a lo largo de su ciclo de vida. Si bien sería injusto culpar al diseñador del cambio climático y de las actividades antisociales de ciertos sectores de la población, es cierto que como innovadores que son, están en una posición inmejorable de encontrar mejores y éticas soluciones a las necesidades actuales. El propósito de este artículo es reflexionar en esta responsabilidad ética del diseñador, en cómo el pensamiento ético debe ser inculcado en su educación y aplicado en su posterior desempeño y qué medidas se pueden usar para lograr que nos movamos hacia un sistema y unos patrones de diseño y consumo más sustentables."

Leer el PDF completo en:
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Este artículo es genial, consta de dos partes. La primera donde expone los problemas que vemos en los diseños y el motivo de estos (por ejemplo cómo está diseñada la app de Uber sin tener nada en cuenta los derechos humanos) y la segunda que va acompañada de un PDF con una metodología que tiene 5 ejercicios, llamada Ethical design thinking, para ayudar a los diseñadores a enfocarse en los valores durante su diseño y poder ver el impacto que su diseño puede tener. Sirve tanto a diseñadores como investigadores, ingenieros...

La universidad como espacio de aprendizaje ético

Una muy buena reflexión de la importancia de implementar en las universidades un modelo ético de aprendizaje en cualquier ámbito, para la formación de buenos ciudadanos y no solo de profesionales.

Hola,
Os mando un artículo de investigación que analiza ética-educación-TIC:

Javi

Buenos días!
Enlace al denominado "Decalogo Ético" para la práctica del diseño creado por la Red Española de Asociaciones de Diseño (READ).
Creo que puede ser útil.