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Updated by Yuly Asencion Delaney on Apr 11, 2018
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Libros para Hablantes de Español como Lengua Heredada

Crítica de libros para hablantes de herencia

Nuestro idioma, nuestra herencia

Nuestro grupo sí adoptaría este libro de texto por varias razones. Primero, muestra una ideología positiva hacia los hablantes de herencia porque muestra una valoración de las distintas variedades del español en el mundo hispano. Los capítulos se dividen por temas y países con subsecciones de gramática, lecturas culturales, ortografía, nuestro idioma (léxico específico al ese país), escritura, ensayo, personajes destacados de la región, negocios y proyecto final (una extensión del contenido). También nos gusta cómo se divide el contenido porque muestra un balance entre cultura y gramática y que los diseñadores tomaron en cuenta las necesidades de los hablantes de herencia (las cuales son diferentes a las de los estudiantes de L2). No se presta mucha atención a las diferencias morfológicas entre las variedades del español, sin embargo, las las metas de este curso parecen ser más bien el valorar las variedades del español y adquirir la variedad estándar del español.

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El español para nosotros: Curso para hispanohablantes

El español para nosotros: Curso para hispanohablantes

Reseña:
Nosotros lo recomendaríamos y adoptaríamos este libro para una clase de hispanohablantes. Es bien organizado en el sentido de que trata de la cultura, la historia, la gramática, el lenguaje, la literatura, la composición y la conexión al inglés en cada capítulo. Sigue un estándar por todas las unidades en el libro. Cada parte de un capítulo incluye vocabulario relevante al principio y pre y pos-actividades antes y después de cada enfoque.
Incluye una variedad de temas que nos parece muy relevante para lo que les interesa los estudiantes en cuanto la cultura y la vida de ellos. Es obvio que se diseñó el libro de texto con un propósito específicamente lógico para un hablante de herencia.

El libro de texto tiene un enfoque en la historia y cultura de todo el mundo hispanohablante, entonces, refleja una ideología que respeta la diversidad. Las secciones se tratan en áreas diferentes como artes y letras, ciencias, comercio, finanzas, derecho, gobierno, etc. con una meta de aumentar el poder verbal, entonces refleja una ideología basada en la integración de diferentes áreas. Refuerza la desventaja de falta de palabras apropiada, entonces refleja una ideología de llenar las brechas lingüísticas de los hablantes de herencia. Al enseñar el lenguaje, aprecia los regionalismos, y así refleja una ideología que valora las diferentes variedades, la inclusión. También, incluye formas diferentes literarias para desarrollar las habilidades lectoras. Hay un enfoque en la composición para que los estudiantes aprendan y practiquen las diferentes formas escritas. Finalmente, tiene una conexión al inglés para transferir el conocimiento del L1 a la L2.
En resumen, refleja una ideología multidimensional. 

https://www.mheducation.com/prek-12/product/el-espaol-para-nosotros-curso-para-hispanohablantes-level-1-student-edition-mcgraw-hill-education/S9780078271502.html

https://www.amazon.com/El-espa%C3%B1ol-para-nosotros-hispanohablantes/dp/0078271509

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Crítica del libro Conozcámonos

Crítica del libro Conozcámonos

Sí, este libro es recomendado porque brinda diferentes variedades del español y muestras distintas secciones de cápsulas culturales. Las destrezas no son desarrolladas tanto para el beneficio del HH. Más allá de eso, las destrezas que tiene el alumno no se ven utilizadas para el beneficio del aprendizaje del HH. En base a las actividades, no se ve variedad que pueda justificar el uso de diferentes destrezas por parte de HH. Estas actividades son muy mecánicas. La mezcla de las variedades es una muestra de la ideología del libro que es llenar el vacío lexical, gramatical a través de la lectura. Adicionalmente, el libro provee actividades de calcos y cognados para aumentar el voclabo del HH.

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Manual de gramática y ortografía para hispanos

Manual de gramática y ortografía para hispanos

El libro titulado Manual de gramática y ortografía para hispanos sí lo adoptaríamos Benjamín y yo (Enrique), porque después de examinar los componentes del libro parece que hay un enfoque en desarrollar la destreza escrita y comprensión lectora de los estudiantes de herencia del español. En este texto se enseña en base a Información cultural del mundo hispanohablantes, como la implementación de leyendas. En nuestra opinión, esto resultaría en un aumento a la motivación de los estudiantes, puesto que se implementa la cultura de manera exitosa. Sin embargo, solamente usaríamos este libro como un componente de dicho curso, y no como el pilar del curso. Los estudiantes de herencia del español sí necesitan desarrollar más las destreza escrita y comprensión lectora, sin embargo la destreza oral y comprensión auditiva se deben de trabajar de igual forma en un curso para hablantes de herencia del español.
La ideología del libro de texto parece usar un enfoque de arriba hacia abajo, ya que se introduce el tema primero y después se trabajan las destrezas. Para añadir las lecturas parecen implementar el método PACE. El libro tiene actividades de pre-lectura, durante la lectura y de pos-lectura y parecen ser efectivas. Vale la pena añadir que todo el libro está en español (no hay instrucciones en inglés). El patrón parece ser introducir el contenido para después enseñarlo en un ejemplo autentico cultural. Hay actividades para reflexionar y practicar el contenido.

Más información: https://www.amazon.com/Manual-gram%C3%A1tica-ortograf%C3%ADa-para-hispanos/dp/020569652X

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La lengua que heredamos

La lengua que heredamos

Recomendamos este libro porque se enfoca en cuatro habilidades lingüísticas importantes que son esenciales para la enseñanza de una lengua. Por ejemplo la escritura, la lectura, la gramática y el habla. Este curso, es especialmente para estudiantes que tienen problemas en esas áreas. El propósito de este libro también ayuda a la motivación de los estudiantes para hablar español. También se enfoca mucho en las dificultades lingüísticas de ciertos grupos de estudiantes de herencia.
Este libro contiene 22 capítulos, más una lección preliminar, 5 de repaso y un glosario de del inglés al español. Al mismo tiempo, se enfatiza en la parte cultural, es decir, habla de las variables de varios países hispanoamericanos.
B. El capítulo 4 se enfoca específicamente sobre los hablantes de herencia, se basa en la cultura, en el uso del vocabulario y gramática correcta, y ortografía. Las ideologías que tienen con el uso de este libro, el uso de variedades de varios países, con variables dialectales.

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Nuevos Mundos Noelia-Matt

Nuevos Mundos Noelia-Matt

El libro que se nos fue dado tiene como nombre nuevos mundos de Ana Roca. Este es un cuaderno para estudiantes bilingües el cual sí lo recomendamos ya que permite que el estudiante gane conocimiento de las variedades de diferentes dialectos y de diferentes países hasta lo que es cultura y problemas sociales en la sociedad hispana. Al principio de cada capítulo se les ofrece el andamiaje lo que le permite al estudiante entrar al tema al leer una cita y luego dar una respuesta en relación a lo que ellos leen o entendieron. También se usa material autentico ya que las citas que el estudiante debe de leer han sido escritas por hispanohablantes para otros hispanohablantes. En el libro también se incluyen rondas de canciones y uno de los ejemplos es el arroz con leche una canción muy común para muchos países la cual en ese capítulo la canción les ayuda con la ortografía y pronunciación. Después de la actividad lectora se desarrolla el tema de la gramática seguidamente por el vocabulario.
Este libro no solamente se basa en aspectos académicos sino también en los aspectos culturales. La ideología de este autor se basa en enfocarse en la lectura relacionándola con la cultura para que los chicos puedan demostrar sus destrezas y adquirir nuevas destrezas expandiendo su conocimiento del lenguaje y del registro. Este tipo de enseñanza es de arriba hacia bajo y definitivamente si lo recomendamos.
Nuevos Mundos

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El mundo hispano 21

El mundo hispano 21

Se recomendaría adoptar este libro para una clase de hispanohablantes porque se toma en cuenta el trasfondo lingüístico y cultural del estudiante de herencia. En cada capítulo, este libro desarrolla todas las destrezas lingüísticas: hablar, escuchar, leer y escribir. A través del texto, se incorpora bastante contenido cultural que fomenta las conexiones con la vida personal y expande la variedad lingüística del estudiante.

Decidimos comenzar por analizar el capítulo #1 del texto. Al principio notamos que la clasificación de elementos lingüísticos fue organizada basado en sus estructuras (del más simple a los más complejo). Es interesante notar que al inicio del primer capítulo hay una ‘mini-evaluación’ en donde el aprendiz tiene la oportunidad de autoevaluarse. El texto da una oración y le pide al aprendiz que escoja el artículo correcto basado en ‘lo que suena mejor’. Después de esto, el texto da plazo a una discusión lingüística donde se admite que los estudiantes de herencia han internalizado la gramática española al ser expuestos al español en el pasado. Explican que, aunque ellos no reconocen todas las reglas gramaticales, ellos pueden anticipar lo que es correcto. El prefacio del capítulo 1 termina por promover las variedades lingüísticas de los estudiantes, pero menciona que los estudiantes aprenderán una variación ‘apropiada’ basada en el contexto. Los autores mencionan la importancia de las variedades de cada estudiante, promoviendo las ideologías positivas hacia el lenguaje y así la variedad lingüística dentro de la clase y promoviendo así el aprendizaje de otras variedades.

En cuanto al contenido cultural, cada capítulo habla de dos o tres países y empieza con secciones de “los orígenes”, “si viajas a nuestro país…”, “ayer ya es hoy”, “los nuestros”, etc., que explican la cultura, enseñando y haciendo conexiones con la historia de estas culturas, sus prácticas culturales, los lugares y las perspectivas de las personas mismas. Estas secciones no solo explican estos aspectos culturales, sino que también proveen actividades de comprensión y de pensamiento crítico (como los hablantes de herencia normalmente son capaces de hacer este tipo de actividades más que los aprendices de la L2).

https://www.amazon.com/El-Mundo-hispano-Loose-leaf-Version/dp/1285052439

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Libros de trabajo de VISTAS

Libros de trabajo de VISTAS

Estos libros de trabajo de VISTAS son para hispanohablantes tal como se menciona en el título. En nuestro caso, sí adapataríamos estos libros ya que incluyen muchas lecciones de lectura, escritura y sobre todo, una de las más importantes la cultura. Aunque el indice no trae demasiada información las lecciones en sí incluyen varias destrezas para desarrollar. Como vimos en clase una de las dos destrezas en las cuales los estudiantes HH necesitan trabajar, son las actividades de lectura y escritura. No obstante, este libro incluye una variedad de estas destrezas.

Contenido lingüístico: Lección 10- libro de trabajo #3
Este capítulo esta divido de la siguiente manera:

  • Contextualiza al estudiante
  • Metodología en espiral lo cual recicla estructuras de capítulos anteriores
  • Una ortográfia avanzada
  • Una gramática avanzada
  • Hay dos lecturas sobre la cultura
  • gramática: futuro perfecto
  • Dos prácticas gramaticales
  • Nuevo punto gramatical: pluscuamperfecto del subjuntivo
  • Dos prácticas más sobre le punto
  • Escritura y lectura
  • Preguntas de comprensión
  • Estrategias para leer

El contenido del libro son apropiados para el nivel del estudiante. Las lecturas tienen un buen nivel de vocabulario y las prácticas escritas son aptas para el nivel del estudiante. No se refleja ningún tipo de ideología en estos libros.

Para más información se puede visitar el enlace abajo:
https://vistahigherlearning.com/cuaderno-para-hispanohablantes-2e-volume-2.html

Alejandro y Blanca