Gestión de las emociones, inteligencias emocionales y actitudes empáticas en el ámbito educativo

Quiero empezar este artículo haciéndote una pregunta sencilla: ¿Te consideras un docente empático? Depende, me dirás. Me refiero a si escuchas con atención

Te traemos una selección de cortometrajes para trabajar la inteligencia emocional en clase, incluyendo valores como empatía, autorregulación o respeto.

La necesidad de educar las emociones en el ámbito educativo. Amparo Acereda Extremiana..

Posgrado de Experto en Gestión emocional en el ámbito educativo, modalidad semi-presencial en Granada impartido por el centro Asociación Pedagógica Francesco Tonucci sobre educación y formación, maestros y profesores y pedagogía, psicopedagogía y psicología.

Dentro del aprendizaje, como uno de los procesos de la educación, existen factores que influyen de manera significativa para que éste se lleve a cabo de la manera más satisfactoria posible;  entre ellos se identifican el contexto escolar, las características de la diversidad estudiantil y las características particulares del docente.

La inteligencia emocional puede definirse como el conjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que marcan la conducta  de un individuo, su comportamiento y reacciones. Daniel&n...

16 de abril de 2015Luis Carlos Cazares Aguirre. Chihuahua, Chihuahua, México. IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica.
En la actualidad las redes sociales y comunidades de docentes permiten tener un acercamiento hacia las nuevas formas de expresión, perspectivas, lenguajes y culturas. El involucramiento de experiencias y nuevas formas de ver la realidad educativa cimentaran las bases para la innovación pedagógica y el cambio de paradigma.

Hace ya 2400 años, Platón decía: “La disposición emocional del alumno determina su habilidad para aprender”. Y posteriormente Aristóteles afirmaba: “Educar la mente sin educar el corazón no es educar”.