Voorbeelden van blended trajecten en online communities

Bij de opleiding Forensisch ICT leren studenten de nieuwste technologieën gebruiken, zoals ChatGPT. Hoe zet je dit in bij digitaal forensisch onderzoek?

We spreken met Clemens Lechner, head R&D bij Lepaya, over de mogelijkheden die AI biedt voor bijscholing van werknemers.

Artificial Intelligence (AI) kan de kwaliteit van het onderwijs verbeteren. Hoe precies? Dat moeten we grotendeels nog ontdekken. Veel instellingen experimenteren...

Faculty across Columbia University are reimagining their course policies, assignments, and activities to refocus on student learning and transparently communicate expectations to their students about the use of generative AI. In what follows, faculty across disciplines provide a glimpse into their approaches as they experiment with AI in their classrooms and teach AI literacy to their students.

Integrating ChatGPT as a tool to help learners gain insights can be a valuable addition to the learning process. Start by establishing a coaching approach. Ask where the learners are in terms of building their ideas. This would help you determine their starting point and help you understand their existing…

Welke concrete voordelen levert artificiële intelligentie op? Bij IT-bedrijf Bechtle slaat learning & development-specialist Ashley Wieferink een significante efficiëntieslag dankzij AI. “In plaats van externe trainingen te kopen, maken we onze e-learnings zelf en dragen we de kennis makkelijker uit.”

Digitalisering in onderwijs biedt kansen aan sportleerkrachten, trainers en atleten. Blended onderwijs in de sportles.

In this post, I share with 6 practical blended learning examples. Check them out to learn more.

Ikea werkt met een grote pool aan medewerkers die jaarlijks een aantal trainingen verzorgen als facilitator. Zij starten hun rol als facilitator met een tweedaagse training in faciliteren en gaan vervolgens aan de slag in de praktijk. Ze waren op zoek naar een leeroplossing die dit traject zou verrijken en geschikt zou zijn voor  alle medewerkers (afkomstig uit 47 landen). De oplossing? Een e-mail campagne!

Compete!, een serious game ontwikkeld binnen het Europese Erasmus+ kader, helpt bij het ontwikkelen van soft skills. Deze participatieve leermethode gebruikt gamification om laatstejaars universiteitsstudenten te helpen de impact van soft skills in de klas kritisch toe te passen en te bespreken. Dankzij de in het spelontwerp ingebouwde feedback kunnen spelers hun inzicht in besluitvorming verbeteren en belangrijke zachte vaardigheden verwerven, zoals probleemoplossing, stressbeheer, effectieve communicatie en teamwerk.

Kat Norton ’15, MBA ’16, aka Miss Excel, finds success on social media teaching excel

Microlearning is hoip, hot en happening. Deze 5 voorbeelden van microlearning kunnen je helpen om te bepalen of je er wat mee wilt.

Blended ontwerpen- hoe doe je dat goed? Hoe neem je docenten mee in blended leren? en hoe doe je dat bij praktijkles? De Politieacademie benaderde Ennonline om te meer te leren over het ontwerpen van blended leren. De belangrijkste vragen van de ontwerpers waren:

Geplaatst door Sibrenne Wagenaar | 21 november 2022 | Blended en online leren, Knowmadisch werken, Ontwerpen van online leren, praktijkvoorbeelden, Werkplekleren | 0

Ik spreek Peter Faulhaber via Zoom en het is meteen duidelijk hoeveel hij van technologie houdt want voor ik het weet praten we over digitale tweelingen, Hololensen en LXPs. Peter werkt als Digital Learning advisor en developer bij de NS, vooral aan medewerkers ondersteunen op de werkplek. Peter heeft interessante dingen gemaakt met Virtual Reality met WarpVR waar ik meer over wil weten. Ik ben vooral benieuwd of Virtual Reality al makkelijker is geworden om zelf te maken. Maar natuurlijk ook wanneer het echt meerwaarde heeft.

Geplaatst door Joitske Hulsebosch | 22 september 2022 | Blended en online leren, Online werkvormen, Ontwerpen van online leren | 0

Traditional leadership development tells us that 70% of learning happens through on-the-job experience, 20% though feedback, and 10% through formal training. Research conducted over the past three years points to an alternative — and, we believe, more effective — framework for the process that emphasizes three actions: sensemaking, or understanding how the business world and the organization works around you; experimenting, or testing ideas; and self-discovery, or figuring out your own identity in the workplace. When implemented at HSBC this framework enhanced participants’ development. The experiment also pointed to new best practices for hybrid leadership development: programs should be iterative and experimental, embedded in day-to-day work, supported by coaching, and span all modes of delivery from all-virtual to fully in person.

De maatschappij verandert snel. Het politiewerk dus ook. Daarom zijn ontwikkeling en groei vanzelfsprekend voor iedereen die bij de politie werkt. Wie begint a...

Hoe deel je specifieke kennis van de afdeling chirurgie met collega’s? Om collega’s en leerlingen snel in te werken is er nu de microlearning app. Deze app stimuleert het leren op de werkvloer. ‘Collega’s zijn enthousiast over de app en zien het als een laagdrempelige manier om te leren in hun eigen tijd en tempo.’

Voor degenen die met onboarding bezig zijn is dit wellicht wel een leuke blog en podcast. Ervaringen van ARAG bij het ontwerpen van online onboarding.

Bij large-scale online courses (100+ deelnemers) is de grote uitdaging om mensen betrokken te houden. Het is makkelijk voor mensen om af te haken: door dringende zaken die eerst af moeten, door leeropdrachten die niet precies aansluiten, door het niet snappen van het platform…. Gratis aanbieden werkt ook niet mee: de drempel voor deelnemers om aan te melden is heel laag, maar ook om weer over te slaan. Samenwerkend leren kan helpen om mensen online betrokken en gemotiveerd te houden. In deze blog motiveer ik dat mijn ervaringen met de food system cursus.

This is an example of a podcourse: a course via podcasts.