Educación de calidad para todos. Equidad, inclusión y atención a la diversidad. Wiki

Breve descripción de cómo llevar a cabo la INCLUSIÓN EN EL AULA.

http://www.oei.es/inclusivamapfre/ El Programa Iberoamericano para la inclusión educativa nace con el objetivo de dar fuerza y visibilidad a uno de los retos...

Ángel Pérez, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga (UMA). Este experto en educación formal, analiza el papel de la incl...

Nota completa en: http://hechoencali.com/portal/index.php/actualidad/6492-hay-inclusion-educativa-en-colombia-primera-parte La Declaración Universal de los D...

El Salvador y los Sistemas Integrados de Escuela Inclusiva a Tiempo Pleno

LA DIVERSIDAD CULTURAL EN AMÉRICA LATINA
La rica diversidad cultural de América Latina se transforma en el potencial de innovación, creatividad, crecimiento y desarrollo humano, es decir en fuente de grandes tensiones sociales. Como las políticas públicas, particularmente en educación, les corresponde transformar la diversidad cultural en un factor de entendimiento y no en uno de exclusión social. Éstas dan a la diversidad cultural una connotación ética y pueden convertirla en fuente de pluralismo cultural o de discriminación.

La Oficina Regional de Educación de la UNESCO se plantea cómo políticas educativas en América Latina y el Caribe enfrentan la diversidad cultural, particularmente la diversidad étnica y lingüística de los pueblos originarios, para así pensar y promover políticas educativas que ayuden a construir sociedades con diversidad cultural e inclusivas. Es así como a la educación le puede favorecer la riqueza de la diversidad para promover y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, que le permitan potenciar el desarrollo humano pleno transformado la diversidad cultural en recurso de entendimiento, de pluralismo y de cohesión social.

Estas inquietudes dan origen a investigaciones y publicaciones que aportan al conocimiento de la influencia de los procesos culturales para mejorar los aprendizajes escolares y las políticas educativas. El concepto de "pertinencia" cultural de los aprendizajes se ha incorporado como una dimensión clave para entender la calidad de la educación y evaluar los avances.
“El Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (EPT/PRELAC) fue la estrategia regional para lograr los objetivos de la Educación para Todos (EPT) aprobada por los ministros de Educación de la región en 2002, y tuvo como propósito promover cambios substantivos en las políticas y prácticas educativas, concentrando los esfuerzos en cinco ámbitos de acción considerados los focos estratégicos en los cuales la región debe trabajar para alcanzar estas metas al 2015.
El proyecto constituyó un foro técnico y político que promovió el diálogo, la construcción conjunta de conocimientos y el intercambio entre las autoridades de los sistemas educativos, docentes, profesionales de la educación y otros actores sociales involucrados”

http://www.unesco.org/new/es/santiago/education/cultural-diversity-in-education/
Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC).

SI JUZGAS A UN PEZ POR SU HABILIDAD PARA TREPAR UN ARBOL ESTE VIVIRA TODA SU VIDA CREYENDO QUE ES TONTO.

Educación inclusiva. Una filosofía y una estrategia para la atención a la diversidad. Por una educación para Todos de calidad, con Equidad y en Igualdad de Oportunidades. Documento publicado por las autoridades educativas de la Ciudad de México, en marzo de 2011.

educación inclusiva es y será siempre un proceso

Producto para la socialización a personas oyentes del Modelo Nacional de Educación Bilingüe Bicultural para Personas Sordas.

Documental que recoge el recorrido del diseño del Modelo Nacional de Educación Bilingüe Bicultural para Personas Sordas, producto construido por Fe y Alegría...

Archivo .pdf publicado por la UNESCO, acerca de la Educación, tema central de la agenda 2030.

Adaptaciones no significativas para estudiantes universitarios sordos parlantes/poslocutivos en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Matriz Quito,...

Argentina
Resolución del CFE N° 311/16
Condiciones para la inclusión escolar
“Promoción, acreditación, certificación
y titulación de los estudiantes con discapacidad”

Argentina
Anexo I
Resolución CFE N° 311/16
“PROMOCIÓN, ACREDITACIÓN, CERTIFICACIÓN Y
TITULACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD”

Dominique, argentina, nos invita a cambiar los términos inclusión, integración por CONVIVIR, que se la volare y respete como persona.

Es una grabación de un programa de radio de Córdoba- Argentina. ** Doña Jovita, personaje de mi provincia, representa a una abuela del interior de la provincia, de Traslasierras, es comediante, utiliza palabras y entonación de la región.
En esta oportunidad relata el cuento **"Virtudes Choique" de Joaquín Durán (Cuentista, pedagogo, educador argentino), mediante coplas y guitarra.
La historia transcurre en una escuela rural, escuela de campo. La maestra llamada Virtudes Choique puede ver lo mejor en cada alumno
Para leer link

Index para la Inclusión: Desarrollo del juego, el aprendizaje y la participación en Educación Infantil. Esta versión del Index para la Inclusión está especialmente diseñada para apoyar las mejoras inclusivas del juego y el aprendizaje en Educación Infantil

Un documento interesante que nos invita a reflexionar de la mano de un decálogo elaborado por un grupo de alumnos de entre 14 y 22 años.

Video explicativo del propósito central del curso Atención Educativa para la Inclusión que se desarrolla en el séptimo semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar Plan 2012 en la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo en ciudad Ixtepec, Oaxaca, México.
Forma parte de los recursos tecnológicos que como docente de la asignatura utilicé para ofrecer un preámbulo sobre la experiencia que en la formación inicial docente de las estudiantes, fortalecerá el desarrollo de sus competencias profesionales, este curso impacta en su capacidad para propiciar y regular espacios incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.
Atentamente.
Profr. Arturo Sánchez López

Este es un material de capacitación sobre el tema de Educación Inclusiva, utilizada por el Ministerio de Educación de mi país Ecuador con los docentes fiscales.

Educación especial e inclusiva

Saludos desde Latacunga - Ecuador

La destacada psicóloga nos habla de la importancia de la inclusión en nuestra sociedad, desde una perspectiva profesional y experiencial.

Periodista famoso, comenta de las dificultades en su vida y de lo importante de encontrar tu verdadero talento.