IES Garcia Barbón
Edublogs de Orientación Educativa
El mundo debe verse y estrenarse a través de los ojos, no de las pantallas. Nuestros alumnos necesitan que diseñemos junto a ellos experiencias analógicas que les hagan valorar el lado sencillo y natural de la vida. Preguntaba Tonino Guerra: "¿Cuándo es la última vez que te has parado ante una puesta de sol?".
Pocas veces me atrevo a escribir un post sobre mis experiencias con mis alumn@s, pero he de reconocer que esta vez voy a aprovechar una experiencia con ellos para justificar un post en el blog.
Queremos hacer público a través de estas líneas la situación que estamos viviendo un grupo numeroso de personas que hemos trabajado para el Servicio Andaluz de Empleo. El 6 de octubre de 2008, fuimos contratados 413 personas para trabajar en el SAE, en calidad de personal laboral de la Junta de Andalucía bajo el paraguas del VI Convenio.
CALENDARIO ESCOLAR2015/16 No 2º ciclo de educación infantil, na educación primaria e na educación especial, do 10 de setembro de 2015 ao 22 de xuño de 2016, ambos inclusive. Na educación secundaria obrigatoria, no bacharelato e na formación profesional, do 15 de setembro de 2015 ao 22 de xuño de 2016, ambos inclusive.
A ferramenta vai dirixida ao alumnado de Bacharelato que quere cursar estudos universitarios e ao estudante universitario que precisa ter máis información das súas posibles saídas académicas e laborais. Unha das finalidades principais da plataforma é a de servir de axuda na toma de decisións para evitar as altas porcentaxes de abandono universitario (actualmente 1 de cada 4 estudantes universitarios abandona ou cambia de grao no primeiro curso.
Blog de orientación profesional, empleo 2.0, formación profesional, mercado laboral y búsqueda de empleo con artículos sobre entornos personales de aprendizaje
No IES do Castro adiántase a prematrícula ao luns 25 e martes 26 de maio de 9 a 13 horas . Entregarase a cada solicitante un resgardo de matrícula co código de acceso á aplicación e as instrucións sobre a aplicación.
Me enrolé en la segunda edición del curso #eduPLEmooc para revisar mi entorno personal de aprendizaje y el de la Comunidad OrienTapas. Ha sido mucho lo aprendido y compartido en apenas cinco semanas. Tanto, que necesitaré el verano para, a partir de los apuntes tomados, tomar decisiones que traerán sin duda cambios a mis blogs, ¿QuÉduQuÉ-QuÉduCuándo?
(por José Manuel Castro)
APRENDIZAJE. Puede conceptuarse como un proceso interno de cambio resultante de la experiencia personal del aprendiz que incluye tanto las experiencias espontáneas u ocasionales del sujeto en el transcurso de la vida cotidiana, como las que se producen, por ejemplo, en la lectura de un texto o resolución de un problema.
Un espacio de documentación y debate sobre Neurodidáctica
Reflexionamos con nuestros alumnos sobre la importancia de las pequeñas cosas, los pequeños gestos hacia los demás ¿pueden ser contagiosos?, ¿cómo nos hacen sentirnos? , ¿contribuyen a que tengamos un mundo mejor?, ¿cuántas de estas acciones pequeñas haces, puedes hacer o has hecho?
Ya casi no se conversa con los otros, ya no se conversa de otras cosas; en el mejor de los casos sólo se conversa siempre entre los mismos y siempre de las mismas cosas.
Se ha publicado en esta y en esta el nuevo procedimiento de becas y ayudas para estudios postobligatorios: Bachillerato, FP Básica, Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, Enseñanzas Artísticas, Enseñanzas Deportivas, Estudios Militares Superiores y de Grado, Grado Universitario, Máster,...
es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. Los alumnos se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje y desarrollan su autonomía y responsabilidad, ya que son ellos los encargados de planificar, estructurar el trabajo y elaborar el producto para resolver la cuestión planteada.
