Hezk EH
Orrialde hauen helburua hauxe da: euskararen erabilpenaren inguruan hausnarketa egitea generoari dagokionez eta zenbait proposamen egitea egoki adierazteko. Aldi berean, gaiarekiko sentsibilitatea eragin nahiko genuke, garrantzitsua baita hiztunok kontzientzia hartzea gure adierazpena zain dezagun.
Ikastetxe batzuen gaztelaniazko dokumentuen azterketa: propagandarako liburuxkak, ikastetxeko egunkaria, programazioak, ikasleei ematen zaien materialak, familiei bidalitako informazioa, inprimakiak... Hizkuntzaren erabilera ez sexistan emandako aurrerapausuak azpimarratzen dira eta emakumeak ikusezin bihurtzeak edo mendetasunak sortutako arazoak agertzen direnean., konpontzeko irtenbideak ematen dira.
4. atala: _Azken gogoeta batzuk _oso interesgarria.
Ikastetxe batzuen gaztelaniazko dokumentuen azterketa: propagandarako liburuxkak, ikastetxeko egunkaria, programazioak, ikasleei ematen zaien materialak, familiei bidalitako informazioa, inprimakiak... Hizkuntzaren erabilera ez sexistan emandako aurrerapausuak azpimarratzen dira eta emakumeak ikusezin bihurtzeak edo mendetasunak sortutako arazoak agertzen direnean., konpontzeko irtenbideak ematen dira.
4. atala: _Azken gogoeta batzuk _oso interesgarria.
2´03´´ 1. kategoria: 12 / 17 Durango Beldur Barik 2014
Gida interesgarria hizkuntzaren erabileraz gain, irudiak, edukiak eta metodologiak lantzen dituelako. Adibide argiak eta sexismoa gainditzeko proposamenak topa ditzakegu.
Gida interesgarria hizkuntzaren erabileraz gain, irudiak, edukiak eta metodologiak lantzen dituelako. Adibide argiak eta sexismoa gainditzeko proposamenak topa ditzakegu.
Hizkuntzaren analisi orokorra egiteaz gain, administrazio hizkuntza lantzen du ere. Oso argia.
Hizkuntzaren analisi orokorra egiteaz gain, administrazio hizkuntza lantzen du ere. Oso argia.
Hizkuntza eta irudiak era ez-sexistan erabiltzeko kontzeptu premisak adierazten ditu. Haien artean, genero gramatikala eta generoa kategoria analtiko bezala ez dela gauza bera azaltzen du.
Erabilera ez-sexistarako ohiko aurkako argudioei aldeko erantzunak ematen dizikio.
Euskararen eta irudien erabilera sexistaren arazoak zerrendatu eta tipologia bakoitzean, azalpena, adibidea, zergatia, ondorioak, interbidea eta adibidea era grafikoan agertzen da.
Argia, osoa eta gomendagarria dugu gida hau.
Hizkuntza eta irudiak era ez-sexistan erabiltzeko kontzeptu premisak adierazten ditu. Haien artean, genero gramatikala eta generoa kategoria analtiko bezala ez dela gauza bera azaltzen du.
Erabilera ez-sexistarako ohiko aurkako argudioei aldeko erantzunak ematen dizikio.
Euskararen eta irudien erabilera sexistaren arazoak zerrendatu eta tipologia bakoitzean, azalpena, adibidea, zergatia, ondorioak, interbidea eta adibidea era grafikoan agertzen da.
Argia, osoa eta gomendagarria dugu gida hau.
Testuen zuzentzailea gaztelaniaren erabilera sexista saihesteko.
On lineko aplikazioa.
On line. Datu basea da gaztelaniazko testuak zuzentzeko, alternatibak eskaintzen ditu emakumeak bistarazi eta ez baztertzeko. CD bat dauka ordenagailuan instalatzeko eta bilaketak errazteko.
11 aholku. Sinple eta argi azalduta. Trebatzeko ariketa errezak proposaten ditu aholku bakoitzean. Oso erabilgarria.
Nola ekidin androzentrismoa:
1. Generoa duten hitzetan femenino eta maskulino erabili.
2. Generikoak edo izen abstraktuak erabili.
3. Ez erabili hitanoa denei zuzentzeko, -'sa? atzizkia ez erabili eta sexuen ordena tartekatu.
4. Lanbideetan, estereotipatutako lanbideekin kontuz!!!
5. Gutunak eta idazkiak egiteko gomendioak.
6. Nor dugu buruan? Androzentrismoa barrurainoko sartua dugu, adi!!
7. Sexismoa nola detektatu
8. Sexismoa nola ekidin
9. Sexismoa nola detektatu irudietan
10. Sexismoa irudietan nola ekidin
11. Praktikatu eta zalantzak argitu (gaztelaniaz idatziako dokumentu batzuen azterketa)
Elebiduna, laburra eta argia.
Hizkuntza, irudiak eta publizitatea lantzen ditu.
Gaztelaniaren erabilera ez sexistarako proposamenak.
Marrazki politak ditu.
Euskararen erabilera ez sexistarako proposamenak.
Marrazki politak ditu.
Estrategia orokorrak.
Atal bat titulazio eta lanbideentzako aholkuekin eta beste bat administrazio dokumentuak lantzeko.
Gida zabala adibide anitzekin eta ondo antolatua, eranskina oso praktikoa (saihestu nahi duzu...?, zergatik ez saiatu...?)
Amaieran labideen gida, Mª Luisa Calero Vaquera, Margarita Lliteras Poncel eta Mª Ángeles Sastre Ruanok eginda.
Aniztasun funtzionaleko emakumeak baztertzen ez duen hizkuntza erabiltzeko gida. Dei bat kolektibo hau bistaratzeko.
Egileak: María José Pintor, Azucena Martín, Judit Belver y Sergio Arestizabal. Salamanca. 2009.
Glosategi honek dakartzan terminoetako batzuk teoria feministarenak dira, eta beste batzuk ez, baina genero ikuspegitik definitu ditugu. Glosategiaren bidez, egun sartuta dauden terminoen eta aurrerago sartuko ditugunen zeinuak Zeinu Mintzairan (ZM) nolakoak diren ikas dezakezue. Batzuetan ez da zeinu ofizialik egon; beraz, proiektu honetarako sortu duguna proposatuko dizuegu.
La discriminación de género es una realidad que vemos reflejada muy a menudo y en actos muy cotidianos. El idioma castellano, por ejemplo, contiene formas y expresiones que mantienen al margen al género femenino y que se llevan utilizando muchos años. A pesar de que es algo que está muy presente en nuestra forma de comunicarnos, con un pequeño esfuerzo podemos evitar esta discriminación.
En esta guía te damos algunos consejos sobre cómo cambiar estos hábitos. En ella podrás:
Gida honek, komunikazio ez sexistarako hainbat baliabide zabaltzen ditu, labur eta argi.
Hein batean, Amaia Zubieta Gartziandiak egindako lana du oinarrian, Nafar Gobernuak emandako lan baimenari esker: «Komunikazio ez sexistarako gakoak
Gida ikusteko klikatu
Generoa eta euskararen erabilera egokia, irudi inklusiboak eta genero ikuspuntua erabiltzeko gida.
Vitoria-Gasteizko Udala. Berdintasunerako Zerbitzua. 2020ko urtarrila.
“Desgaitasun egoeran dauden pertsonei erreferentzia egiten dien terminologia” izeneko dokumentu honen asmoa hausnarketarako zenbait gako elkar banatzea da, gure jarrera zein portaeren analisian eraginez eta barneko estereotipo zein irudipenak gaindituz, eta aldi berean, desgaitasun egoeran dauden pertsonekin berdintasunean eta errespetuz jokatuz. Modu honetan, helburua komunikatzeko erak eta hizkuntzaren erabilera eraldatzea da, desgaitasun egoeran dauden pertsonen eta egoera horretan ez dauden pertsonen arteko harremanak landuz.
