Recopilatorio artículos...
El reto del educador es prepararse para los nuevos tiempos en los que estamos inmersos. Ya no estamos en los tiempos en que las nuevas tecnologías eran cosa de unos cuantos. Ha llegado la hora de abordarlas por la mayor parte del profesorado pues se contemplan en el currículum y son un clamor de la sociedad.
'La ignorancia causa el miedo' Séneca Hace tiempo que las TICs o "Tecnologías de la información y de la comunicación" han irrumpido en nuestro sistema de enseñanza-aprendizaje; ese al que llamamos "escuela tradicional". Sin embargo, aunque parezca mentira, a día de hoy se encuentran fuera del aula, utilizadas por los jóvenes -que ya se han empoderado con ellas-.
Detalles Publicado el Miércoles, 11 Marzo 2015 16:18 Visto: 697 Recientemente se publicó el último número de 2014 de la Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (RELATEC, Vol. 13 núm.
Recientemente me he estado planteando como será la educación en un futuro no muy lejano. Inevitablemente educación y tecnología van a ir de la mano en ese futuro cercano, negarlo es de necios.
Desde muy pequeño tuve que interrumpir mi educación para empezar a ir a la escuela. Gabriel García Márquez Educar no consiste en llenar un vaso vacío, sino en encender un fuego latente Lao Tsé Aquí les comparto una compilación de definiciones sobre algunas pedagogías emergentes. La multiplicidad de etiquetas da cuenta de un universo dinámico...
"Las tecnologías sólo son una herramienta; no son, ni pueden ser, el centro del proceso [de enseñanza-aprendizaje]". Con estas palabras que hacen referencia a una declaración anterior de Daniel Cassany, comienza el vídeo que os propongo hoy aquí.
El siguiente listado es un mapa del futuro para todo educador o planificador de la educación. Son 10 informes que resumen tendencias, anticipan tecnologías y relatan innovaciones. Todos están disponibles on line (ése fue uno de los criterios para la selección).
En mi anterior entrada hablaba sobre el papel de las representaciones del self como elemento motivacional en el aprendizaje. Aunque la psicología educativa no es una disciplina precisamente nueva, en los últimos tiempos es frecuente encontrarse con propuestas didácticas o metodológicas que inciden en aspectos como la reflexión, la introspección, la regulación, la autonomía, etc.
Published on 1. Competencias y herramientas digitales Por Ramiro Aduviri Velasco @ravsirius 2. La importancia de adquirir competencias digitales La tecnología ha cambiado la forma de aprender El mundo laboral necesita de unos jóvenes con la capacidad de aprender en una era de información abundante. 3.
300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales Educativos Didacticos Estos son algunos de los recursos y herramientas de Internet gratuitos para la educación. Esta página se actualizará constantemente, cada vez que me encuentre con una nueva pieza de software o un sitio web interesante, lo listamos aquí.
Una de las competencias clave o relevantes en todo proceso alfabetizador es la adquisición del dominio de los símbolos y formas expresivas del lenguaje. Tradicionalmente a esto le hemos llamado "aprender a escribir". Es decir, saber escribir es saber manipular y utilizar de modo culto los símbolos gráficos del alfabeto para expresar y comunicar ideas.
El otro día, hablando acerca de las competencias que se deben trabajar en un aula, una madre me preguntaba: "eso de las competencias qué es, porque a mi me suena que están llamando incompetente a mi niña, y mi niña es muy capaz, porque ella me hace esto, aquello, lo otro, y yo tonta no la veo.
Consultora educativa. at Consultora independiente Published on Esta es la presentación que utilicé en las jornadas " Educar e colaborar nas redes sociais" organizadas desde el CFR de Vigo por @mestraprimaria y @crispuga. ... Esta es la presentación que utilicé en las jornadas " Educar e colaborar nas redes sociais" organizadas desde el CFR de Vigo por @mestraprimaria y @crispuga.
El INTEF recoge en un informe el marco común de la competencia digital docente, que tiene como referencia el proyecto DIGCOMP (Comisión Europea), y establece 5 áreas competenciales: De estas 5 áreas competenciales las tres primeras son lineales (información, comunicación y creación de contenido) y las dos últimas tienen un carácter transversal (seguridad y resolución de problemas).
El otro día, hablando acerca de las competencias que se deben trabajar en un aula, una madre me preguntaba: "eso de las competencias qué es, porque a mi me suena que están llamando incompetente a mi niña, y mi niña es muy capaz, porque ella me hace esto, aquello, lo otro, y yo tonta no la veo.
Enseñar y evaluar la competencia digital Resumen de Alberto del Mazo Mayo de 2015 @alb_del_mazo competencia digital Apuntes del curso "Enseñar y evaluar la competencia digital" #CDigital_INTEF 2015
